مقایسه نگرشهای دانش آموزان سیکل دوم، دبیران، و والدین آنها در شهر شیراز در باره آموزش مسائل جنسی در مدارس

هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه نگرش سه گروه از دانش آموزان سیکل دوم متوسطه، دبیران و والدین آنها در شهر شیراز در خصوص اجرای برنامه های آموزش مسائل جنسی در دبیرستانها بود. برای این منظور یک نمونه 632 نفری مرکب از 432 دانش آموز دختر و پسر، 100 دبیر زن و مرد و 99 پدر و مادر که بطور تصادفی از جمعیت های مربوط در شهر شیراز انتخاب شدند. برای تعیین میزان موافقت و یا مخالفت افراد نمونه نسبت به این برنامه آموزش مسائل جنسی پرسشنامه ای شامل 18 سئوال تهیه و بوسیله افراد هر سه گروه تکمیل گردید. پس از گردآوری اطلاعات جمع آوری شده بمنظور آگاهی از وجود اختلاف معنی دار بین نگرشهای سه گروه نمونه نسبت به آموزش مسائل جنسی در مدارس از روش آمار t تست و برای مقایسه و تعیین اختلاف معنی دار بین نگرشهای دو جنس هر یک از سه گروه نمونه و گروههای سنی دانش آموزان از روش آماری t تست استفاده شد. با توجه به فرضیه های هیچ که مورد آزمایش قرار گرفت نتایج زیر بدست آمده اند: 1 - درصد افرادی که برنامه های آموزش مسائل جنسی را در مدارش متوسطه تائید کرده اند بطور معنی داری بیشتر از درصد افرادی بود که با اجرای آن مخالفند. 2 - دختران دانش آموز در مقایسه با پسران دانش آموز، با اختلاف معنی داری بیشتر موافق با آموزش مسائل جنسی بودند. 3 - بین نگرشهای دبیران زن و مرد در مورد آموزش مسائل جنسی هیچ نوع اختلاف معنی داری وجود نداشت . 4 - مادران بیشتر آموزش مسائل جنسی در مدارس را تایید کردند تا پدرها 5 - مقایسه نگرشهای سه گروه در جهت آموزش مسائل جنسی هیچ اختلاف معنی داری را نشان نداد. 6 - مقایسه نگرشهای گروههای مختلف سنی (17 ساله و بیشتر با 16 ساله و کمتر) در خصوص آموزش مسائل جنسی اختلاف معنی داری نشان نمی دهد. یافته های این پژوهش بطورکلی موید تحقیقاتی است که قبلا" در ایران و سایر کشورها بررسی گردیده، با توجه به محدودیتهای این مطالعه تاکید شده است که نتایج حاصله را نمی توان بیش از اندازه تعمیم داد.